Après la projection de Coupez !, un atelier de réalisation de 4 heures en classe avec un intervenant autour du plan-séquence et de la peur
L’ATELIER
Coupez ! de Michel Hazanavicius montre le tournage d’un film comme une aventure collective, un défi technique de chaque instant, relevé grâce à une inventivité permanente. Pour prolonger ce rapport ludique à la mise en scène, nous avons imaginé un atelier de réalisation court, avec une mise en place simple et faisant appel à la créativité des élèves.
L’objectif n’est pas de réaliser un film complet ni d’écrire une histoire, mais d’expérimenter des effets de mise en scène visant à provoquer la peur ou le rire. Plusieurs contraintes seront donc imposées aux participants, afin de limiter le temps de préparation :
- Réaliser un plan-séquence d’une à cinq minutes (pas de montage)
- La caméra doit se déplacer, en intégrant le passage d’un lieu à l’autre (par exemple de l’intérieur vers l’extérieur)
- La thématique de la peur doit être respectée, qu’elle soit traitée de manière comique ou horrifique
- Les élèves sont autorisés à utiliser toutes les possibilités offertes par leurs téléphones (filtres, effets de bruitages), dans la limite du temps disponible pendant l’atelier
MATÉRIEL
- Les élèves utiliseront leurs téléphones portables pour filmer les plans-séquences.
- Un ordinateur avec internet et un vidéoprojecteur seront nécessaires pour montrer des extraits de films en début de séances, et pour réunir et projeter les séquences tournées en fin d’atelier.
- Les élèves devront pouvoir se déplacer dans l’établissement et utiliser différents espaces, intérieurs et extérieurs.
DÉROULÉ DE LA SEANCE
L’atelier se déroule en une seule séance de 4 heures, en classe avec un intervenant. Il est important que l’enseignant référent soit présent tout au long de l’atelier, pour encadrer la classe, aider à former les groupes et veiller au bon déroulement de la séance.
- Introduction
L’intervenant échange avec les élèves sur Coupez !, qu’ils ont vu en salle. Il revient sur le principe du plan-séquence : historique, contraintes techniques et effets sur le spectateur.
- Préparation du tournage
L’intervenant donne les consignes de l’atelier (voir les contraintes ci-contre), puis les élèves sont répartis en petits groupes pour réfléchir à plusieurs idées de scénettes et de mise en scène.
- Tournage
Chaque groupe filme plusieurs plans-séquences en changeant les rôles. À partir d’une situation et de quelques personnages, l’objectif est d’expérimenter : varier les points de vue, utiliser l’espace et les accessoires disponibles, imaginer des bruitages…
- Visionnage et discussions
Une petite heure est nécessaire pour récolter tous les plans-séquences sur l’ordinateur, les projeter et échanger avec l’intervenant.
INTERVENANTS
Les intervenants qui encadrent cet atelier font aussi des interventions en classe sur les films au programme : ils les connaissent bien et peuvent parler de Coupez ! avec les élèves.
Intervention prise en charge par la coordination.
Pour demander cet atelier, contactez Pauline Gervaise : gervaise@acrif.org